走来的白球鞋

六一儿童节， 大家回忆起当年的白衬衣、蓝裤子、白球鞋、红领巾。

白衣蓝裤红领巾是标准配备，说到这个白球鞋，当年可是俺的伤心事。

上一代人习惯节俭， 对于白球鞋这样过节才穿的“奢侈品”抱排斥态度。 老妈给俺买了双吃苦耐劳的解放鞋，遇到节日就用粉笔将它涂白充数。小伙伴们穿着真正的白鞋飞跑，俺就只敢小步走：运动太剧烈，恐怕涂上去的白粉要四下里崩散了。

俺很没有面子，磨着爸妈想买双“真的”。 终于把他们磨答应了：买白鞋可以，条件是要在运动会拿名次。

又笨又懒的小瓦片动开脑筋了： 跳高跳远很难入坑，铅球标枪怕砸到自己，短跑跨栏肯定没戏。。。 想来想去，只有长跑还有以勤补拙，进入前六的可能。 于是报名跑800米。

800米多长啊，小短腿要迈好几千步。俺天天早起锻炼， 到运动会的前一天，还是不够及格标准。 参赛的一共有10个人，俺对自己不抱任何希望了。

那天又闷又热，同伴听到发令枪声就往前蹿，只有俺自暴自弃地在跑道上慢走。 刚开始，同学哈哈大笑：“瓦片瓦片，长跑不是长走”； 接下来有人给俺打气：“瓦片加油，XXX晕倒了，你要争取倒数第四啊”；然后好友激动：“好消息好消息，XX, XX 刚刚退场了”。。。

结果，坚持到终点的只有5个人，俺堪堪拿了个老五！ 俺给自己走来了一双白球鞋！

人生很多时候也是这样，你不一定要跑得快，不一定要冲得前，但是一定要坚持到底。

注意力

行为心理学是一门有趣又实用的学问，它把人类行为的功能总结为四类： 注意力 (attention)、 逃离 (escape)、自我刺激 (self-stimulatory)， 和实际需要 (tangible)。

在幼儿行为研究中，注意力因素一直是专家强调而容易被家长忽视的。

以下是一个典型的例子： “发现我儿子现在越来越不听话了， 他两岁半，越是不让做的事他越做，有时候还看着你故意做给你看，让我很生气。 说也不听， 跟他说NO好象一点效果都没有， 搞得最近经常说他这不对那不对，他好象也不怕， 非得很大声地骂他才住手， 但下一次还照犯。唉，怎么办？”

家长多少意识到孩子是故意的， 想不通为什么：“难道孩子是讨打讨骂？ 没有人会讨打讨骂吧？”

家长错了，孩子就是在讨打讨骂。因为打和骂，对大人来说是惩罚和羞辱，对孩子却意味着家长的注意力。如果在孩子安静的乖乖的时候，家长对他不管不顾；如果只有孩子顽皮别扭的时候，家长才会以打骂的方式“关注”。。。 那么家长就是在以实际行动培养顽皮的孩子。 虽然每个人口头上都说自己想要一个听话乖巧的宝宝。

孩子淘气只是一家一户的小事， 顽皮的孩子日后也未必没有出息。 扩大到社会上，人们往往对出格的人与物给与关注， 造成这姐姐那哥哥层出不穷，甚至有人为了得到瞩目，不惜谋杀总统，发送炸药。。。 这才是末世之象。

如果有一天，人们把注意力都放在身边、眼前、默默的、平凡的人身上，世界将会多么美好啊。

收藏

不是俺不明白，这世界变化快。 如今说起“收藏”， 很多人都当它一种投资手段了。

很久很久以前， 大家是纯为兴趣收藏的。

隔壁老爷爷从前是一个大地主，为了避免抄家时说不清，他把很多珠宝古董扔到江里。万贯家财散尽，唯独一只长颈大肚瓶，上绘缠枝青花，霞彩内敛，触手生温，他怎么也舍不得。于是用粘土煤炭把它糊得面目全非，好歹蒙混过去。

姑父是个小职员，年轻时喜欢旅游，每到一处就收集碑文拓本。解放后很多小人书绘制精细，他成套成套地买回来收藏。他还喜欢漂亮的蟋蟀罐， 说起斗蟋蟀来如数家珍。

俺喜欢奶奶留下来的一盒仿玉首饰和玻璃小动物，集邮专拣好看的花卉和风景。受好友影响还收集过明星图片，有阵子家里的杂志老是被剪得面目全非。。。

那时候，把玩自己的收藏，心头一片清净喜悦。

现在，老爷爷过世了，他的明宣德青花天球瓶价值连城，寻常亲友无缘得见；姑父的拓片和小人书价值不菲，再也不能随意翻看；幸亏俺的那些小玩意儿不值什么，高兴了往口袋里一塞，不高兴了往抽屉里一扔，完全没有负担。

说到底， 什么才是收藏的真意呢？